Después de mucho esperar (diría demasiado) pero todo pasa en su momento oportuno, vuelvo a abrir mi Maleta de los Sueños para compartir con tod@s vosotr@s mis vivencias, ilusiones e inquietudes... Y está vez mi maleta viene más cargada que nunca, y es que...
Ella es como una llave que abre todas las puertas que me encuentro... Hace que el infinito parezca alcanzable... Que una sonrisa tenga tanta importancia que de repente sea lo único que necesito para poder seguir... Nada más, sólo su sonrisa... Hace que mi mundo tenga sentido, intentando darle paso a ella para que encuentro el suyo propio...
La vida tiene una belleza incalculable a través de sus ojos; una abeja posada en una flor; las hojas esparcidas por la tierra, caídas del árbol al que ya no volverán; el sonido de un pájaro al despertar; el valor de unas piedras que guardar; una mariposa volando a nuestro alrededor; el tacto de las conchas de mar, de la arena, del tronco de un árbol, de la hierba bajo nuestros pies... El olor de los pinos, de las flores, del mar...
Me encanta la importancia que tiene todo los detalles que le rodean, que permiten sólo disfrutar del ahora, sin saber que vendrá luego, sin esperar ni necesitar saberlo...
La quiero con el Gran Amor de una Madre a su Hija, la admiro con la grandeza de una Alumna a su Maestra, la siento como una parte de mi propio cuerpo, aquella parte que hace que todo se ponga en marcha, y que une el corazón, el cerebro y el alma... Esa parte se llama Nora y es el motor de mi existencia...
Ha valido la pena la espera, porque ahora este blog y todo lo que podemos crear y compartir juntos es mucho más valioso y profundo, espero que así lo podáis recibir tod@s :)
En estos dos años han habido muchos cambios no sólo en nuestras vidas, sino también en todo lo relacionado con el mundo de la educación "alternativa" en nuestras islas... Hay nuevos proyectos en marcha, nuevos sueños que se convertirán en proyectos, pero sobretodo y más importante cada vez somos más personas las que nos subimos al tren de la educación respetuosa y activa, familias, profesionales, centros públicos, privados, concertados... Hay un pequeño amplio abánico, que cada vez se abre más... Tanto y tanto como personas lo conforman! Pues todos y todas somos únicos y de ahí surge la magia.
Fotografía de www.montessorihoy.blogspot.com
En los próximos posts actualizaré la lista de proyectos, os presentaré algún proyecto nuevo, y os hablaré de mis experiencias en los últimos cursos de educación "alternativa" a los que he asistido, curso de Educación Viva a mano de Jordi Mateu (participante del documental-película "La educación prohibida") a través de NAU Escola; y curso de introducción a la pedagogía Montessori a manos de Celine Hameury (participante del documental "Enseñame pero bonito").
Y empezamos...
Feliz Semana y que vuestros sueños os acompañen... Nosotras seguiremos haciendo lo que se nos da mejor... JUGAR
Desde Mallorca, donde hoy hace un bonito día de verano, más que de primavera, ya que nuestro viejo amigo Lorenzo por fin se ha sentado para observarnos desde su gran jardín de estrellas...
Hoy vengo con ganas de compartir con vosotros mis primeras pequeñas experiencias que he tenido en el mundo de las escuelas activas, en particular, y en la educación alternativa, en general. En estas últimas semanas he asistido a una sesión informativa de la Escoleta Waldorf situada en Binissalem, también he podido realizar una entrevista para el blog a los
miembros de la cooperativa de NAU Escola, y por último asistir a un taller de geometría para tocar realizada por juegayaprende en Escola Activa de Mallorca. Primero quiero dar las gracias a todas estos proyectos por existir y, a través de un gran trabajo por parte de sus miembros, facilitar alternativas a la educación tradicional para que nuestros peques puedan sentirse bien con ellos mismos, asumir confianza y ganas de experimentar y redescubrir el mundo...
A continuación hablaré un poco de cada una de estas experiencias y de la aventura de llegar a un lugar nuevo donde todo es una gran sorpresa, no de forma tan técnica, sino partiendo más de mis sentimientos y sensaciones, que uno las tiene a flor de piel cuando inicia algo que le llena tanto y que le hace sentir tan bien con una misma...
VISITA A ESCOLETA WALDORF
Mi visita a la Escoleta Waldorf empezó con un viaje en coche, con mi marido Joan, que ya fue toda una odisea, ya que nuestro coche estaba medio roto y hacia tal ruido que parecía que ibamos a despegar de un momento a otro a hacerle una visita a nuestro amigo Lorenzo. Una vez llegamos al pueblo de Binissalem, dimos muchas, muchas vueltas para localizar la casa mallorquina que de forma maravillosa se transforma, una vez cruzas la puerta de entrada, en una escoleta llena de paz, armonía y, especialmente, de calidez.
A esta sesión informativa asistimos familias interesadas en la escoleta y personas del mundo de la educación interesadas en formación. Llegaba un poco justa de tiempo, tras nuestra aventura por el laberinto de Binissalem, así que cuando entré en la casa ya mantenían de forma informal conversaciones sobre la escuela y estaban mostrando las diferentes estancias de la escuela.
La casa dispone de una entrada espaciosa, con una zona central para trabajar en grupo, y una pequeña zona para que los niños y niñas puedan dejar sus pertenencias. Seguido a esta estancia está el comedor con una gran mesa de madera bajita con sillas del mismo material para que los niños puedan compartir su momento de merienda, que hoy la ocupabamos los adultos durante la sesión. Desde esta estancia se llega al jardín, del cual se recibe mucha luz, y a la cocina. La cocina es amplia, de estilo mallorquín, con una gran pila que permite disponer de suficiente espacio para depositar los utensilios utilizados por todos los miembros de la escuela, ese tipo de cocinas que invitan a trabajar en ellas... Tras la cocina se instala el "aula", la cual nos sorprende con diferentes zonas de juego, todo de material natural, una pequeña casa bajo un pequeño velador casero, una zona donde se representa el cuento con materiales orgánicos adquiridos de la tierra (ramas, piedras,etc.), una pequeña mesa donde se podía apreciar cestas con trabajos de tejidos y costura... Ý podría estar toda la mañana describiendo esta estancia, la cual me maravilló por su estilo rústico, en armonia con su entorno, con colores naturales que permiten a los niños y niñas jugar, aprender y estar de forma tranquila. Pero si tengo que decantarme por un espacio ese es el jardín... Disponen de varias zonas, un arenero de amplias dimensiones, una zona de césped y una zona de juegos, y finalmente una gran plaza, que normalente está "cerrado" con macetas para que los niños y niñas no se dispersen en su juego, que se cubre del sol con dos grandes velas de velero que parecen que estaban dispuestas especialmente para estar en ese lugar... En esa plaza se han realizado conciertos, reuniones, fiestas, etc. Es una zona abierta y amplia que invita a la reunión en comunidad. Es posible que echara de menos una zona de campo más salvaje, pero estando en es pla de Mallorca es muy difícil encontrar una casa con esas características dentro de un pueblo.
Tras la visita, Laura que es la fundadora de esta escoleta, nos explica detalladamente como es un día en la escoleta Waldorf, la filosofía que rodea esta pedagogía y en que se basa la formación de los maestros y maestras Waldorf. Los niños llegan de forma tranquila sobre las 9 de la mañana, las maestras ya hace una media hora que están en la escuela preparándo el día que se avecina, llegan con los papás o las mamás, dejan sus cositas en la entrada, y empieza hasta las 10 tiempo de juego libre, para que poco a poco ellos y ellas se vayan situando en el espacio y vayan despertando sus sentidos. En esta hora las maestras sirven de ejemplo para los pequeños, y muchos de ellos imitan a sus maestras que están realizando diferentes tareas en la escuela, como barrer, limpiar los cristales, quitar las hojas del jardín, cocinar, etc. A las 10 se dirigen a merendar, los peques van a la cocina cogen su vaso y se sientan en la mesa a la espera de que todos los compañeros estén también preparados para merendar, una vez estan todos sentados cantan una canción, desean "bon profit" al resto de compañeros y compañeras, y a comer!! Después de este descanso, se dirigen a la zona de la entrada principal para compartir un momento de meditación común, donde hacen un círculo, en el cual se danza al ritmo de canciones cantadas por todos/as, y donde se empiezan las actividades. Tras este momento se inicia la actividad en el jardín, al cual acuden aunque llueva, ya que los niños y niñas Waldorf están previstos de atuendo para los inconvenientes metereológicos, con ropa impermeable y botas de lluvia, lo cual les permite crear rios y saltar charcos. Sobre la una las familias empiezan a recoger a los peques, y los que se quedan a comer se preparan para este momento poniendo la mesa y ayudando a los últimos preparativos. Todo este ritual es flexible, ya que se ciñe a la decisión de cada niño y niña, haciéndole partícipe del proceso de aprendizaje. Hay unos límites marcados, las reglas de la casa, y mientras estas se respeten los peques pueden decidir participar de las acciones comunes, o por lo contrario jugar y trabajar de forma más independiente.
La filosofía Waldorf facilita a los niños y niñas poder crecer seguros en ellos mismos y en sus capacidades, les enseña a estar en armonia con ellos mismos, con las demás personas y con su entorno. Y un ejemplo de esto, es que una vez los niños y niñas se inician en las escuelas tradicionales de primaria, algunas veces las maestras de la escoleta Waldorf reciben llamadas de felicitación, o de curiosidad, por saber como si vienen de una "escuela alternativa" es posible que sean tan educados, seguros y tengan tantas ganas de aprender. Y está claro que es por que facilitan una educación individualizada, centrada en cada niño, y a la vez una educación comunitaria, que incluye a este niño en los procesos que se realizan en su entorno, lo cual les facilita responsabilidades y desarrollar sus propias habilidades.
En general, mi experiencia fue muy enriquecedora, me encanto el hecho de que trabajen la expresión corporal (teatro, danza, canto), trasmitan valores sobre la tierra y la naturaleza, trabajen habilidades manuales como hacer pan casero, tejer, etc. La casa es tan acogedora que se me hizo corta la estancia en ella... Siguen una línea pedagógica en la cual se trabaja para cubrir las necesidades de los niños y niñas teniendo en cuenta su desarrollo intelectual, emocional, físico y espiritual. Es decir, su desarrollo integral como ser humano. El próximo curso acogerá a un nuevo grupo de niños y niñas de 1 a 3 años, y también está trabajando para poder ofrecer una escuela de primaria, como hacen muchas de las 3000 escuelas Waldorf en el mundo, ya que la pedagogía Waldorf está desarrollada para cubrir hasta la educación superior. Les deseo mucha suerte en este nuevo proyecto y aprovechar para dar las gracias por invitarme a su casa.
Os dejo un vídeo donde podréis ver con vuestros propios ojos algunas de las estancias que he descrito, y escuchar la experiencia de familias y profesoras de esta escoleta Waldorf...
ENTREVISTA A NAU ESCOLA
Sobre la experiencia con la cooperativa de NAU Escola, no me extenderé mucho, ya que en breve podréis comprobarlo vosotros mismos leyendo la entrevista, la cual intentaré colgar la semana que viene. Pero como todos mis acercamientos con ellos, ha sido un gran placer y me siento muy identificada con su proyecto. Puedo adelantar como novedades que ya sabremos algunas ideas que tienen Lluc y Carme, dos de las maestras de la escuela, para los ambientes :) y su experiencia tras su segunda visita a la escuela Congres-Indians en Barcelona, de la cual ya hemos hablado en otros post. En la entrevista, para aquellos y aquellas que os estáis incorporando ahora al blog, encontraréis desde como empezó el proyecto, pasando por como se trabajará en NAU Escola, hasta dudas del tipo servicios que ofrecen, distribución de los grupos o cuantos niños se prevee que empiecen en septiembre. Lo que os puedo asegurar es que se están esforzando mucho para ofrecer una escuela activa que trabaje de forma integral todos los aspectos de cada niño y niña de la escuela, desde la parte intelectual (con sus ambientes llamativos dispuestos para aprender y jugar de forma vivencial) hasta la parte más emocional y psicológica, para que puedan desarrollar un buen autoestima y seguridad en si mismos, sus habilidades y capacidades, y buenas relaciones sociales.
MI PRIMER TALLER DE APRENDIZAJE ACTIVO: GEOMETRÍA PARA TOCAR
Por último, hoy he asistido a un taller de Isabel, colaboradora de Escola Activa de Mallorca en Marratxi, que lleva a cabo su proyecto "Juego y Aprendo", donde a través del juego aprendemos matemáticas de una forma más vivencial. En mi caso, he asistido, junto a mi sobrina Andy, a un taller de Geometría para Tocar... Es increíble volver a disfrutar de aprender jugando!
Primero de todo, decir que los talleres y actividades de Juego y Aprendo se llevan a cabo en las instalaciones de Escola Activa de Mallorca situada en Ca na Fita Marratxi. La finca que acoge este proyecto es muy grande, y con grandes posibilidades. Disponen de un precioso huerto, y siguen trabajando en adecuar el exterior a la escuela, sin embargo ya se puede percibir la libertad de que disponen los niños en este bello entorno. Las dependencias interiores están bien distribuidas, contando con una cocina práctica, una entrada acogedora con murales y colores, que indican que es el castillo mágico de 9 niños y niñas, un aula de psico y varias "aulas" diáfanas donde se realizan las actividades. Nosotros para realizar el taller hemos estado en una de estas aulas.
El material estaba dispuesto en diferentes mesas a lo largo de estas aulas diafanas. Había unos 7 ambientes distintos, con diferentes materiales, que te animaban a investigar y experimentar, evidentemente todos relacionados con la geometría, aunque como es aprendizaje vivo nosotros hemos ido trabajando con ese material otros intereses como el arte de crear esculturas :) La verdad es que a mi en especial las matemáticas no me llaman mucho la atención, pero en este caso han sido una grata experiencia! Hemos podido ir libremente eligiendo el material con el que queríamos trabajar, lo que nos llamaba más la atención, plantearnos retos, o simplemente disfrutar de tocar los diferentes materiales... Hemos relacionado, a través de fichas, las diferentes formas geométricas con sus respectivos nombres, hemos creado figuras geométricas con palos, hemos jugado con el geoplano (si no me equivoco en el nombre...) y hemos hecho esculturas geométricas con pajitas y plastilina. Para mi ha sido una mañana muy especial, ya que ha sido mi primerá sesión de aprendizaje activo... Y más motivada estoy para empezar con mi formación en educación activa :)
También debo destacar que Isabel es muy agradable, no nos ha limitado en ningún momento, y nos ha permitido que cada uno fuese creando sus expectativas frente a cada material, lo cual deja que te relajes y disfrutes del tiempo en el "aula"... Tanto ha sido así, que la sesión terminaba a las 12.30, y eran la 13.15 y yo seguía allí... :) Muchas gracias a Isabel, en particular, y a Escola Activa de Mallorca por esta experiencia!! Os animo a que lo probéis, no hay requisitos para asistir a estas sesiones, no tienes que ser maestro o padre, basta con que estes interesado en conocer las matemáticas desde otro enfoque... un enfoque más personal y vivencial!
Y tras compartir un poquito más de mi maleta de los sueños con vosotros, os dejo un enlace con un vídeo que he encontrado en Vimeo, que nos muestra tres perspectivas distintas de educación alternativa a través de la experiencia de tres familias... Se titula ALTERVIDES, es de eduardstf y el lo presenta con estas palabras:
"Aquest és un projecte documental que intenta analitzar les diferents mètodes déducació alternativa que existeixen a través de l'experiéncia de tres famílies. Es tracta d'un treball realitzat per a la Facultat de Ciències de la Counicació.
Agraïm la col·laboració de totes les famílies i de l'escola Congres-Indians per la seva col·laboració i participació que han fet possible aques treball"
Espero que os anime a ver la educación desde otra perspectiva, y a empezar a proyectar esta nueva mirada en vuestras vidas, siempre con objetivo de favorecer un crecimiento natural y digno de nuestros peques... Feliz sábado!!
Ayer tuve la suerte de asistir a la sesión informativa de Nau escola y acercarme un poquito más a su proyecto... Lo que yo puedo destacar, ya sea porque me sorprendió o porque se acerca más a mi realidad de escuela fue:
- La idea de una escuela unitaria (es decir, mezclando a los niños y niñas de diferentes edades) ya que considero que eso enriquece a toda la comunidad educativa, especialmente a los propios niños y niñas...
-La idea de una escuela que nazca de aprender a pensar todos juntos (maestros, familias y los niños y las niñas, como motor de ese pensamiento).
-El objetivo de romper estereotipos, prejuicios sociales, culturales e ideológicos.
-Destacaron la Educación Emocional como prioritaria y necesaria para el desarrollo natural, sano y responsable de los peques.
-Plantearon el arte más allá de su mera expresión, si no como fenómeno que nos permita crear significados nuevos.
-Partir de la idea de que las familias debemos aprender a hacer las cosas que hasta ahora no hemos hecho...
- Por eso tiene que estar presente la formación permanente tanto para padres y madres como para maestros.
- Una escuela abierta a la comunidad, como un lugar social que todos compartir, especialmente las familias... Con detalles como invitar a los padres a poder comer con sus hijos e hijas en el cole, jornadas con familias, entrada tranquila donde compartir un poco tiempo con los padres y madres en la escuela, adaptación individualizada teniendo en cuenta el ritmo del niño o niña...
Y aunque es cierto que cuando terminó la exposición había algunas cosas que no me habían quedado claras, sobre todo en lo relacionado a su metodología por espacios o ambientes, talleres y proyectos con el que van a trabajar en la escuela, al final al acercarme a los miembros de la cooperativa y expresarles mis dudas, me contestaron que en Barcelona existe una escuela pública pero alternativa y ha sido un poco su referente. Así que nada más salir de allí empiezo a investigar, y para mi sorpresa me encuentro que el sueño para el que camino ya lo han hecho un poco realidad desde Barcelona...
La escuela se llama Congres-Indians y es maravillosa...
1º Maravilloso) es que en España ya exista una escuela pública desarrollando una educación tan integral y responsable... Siento admiración y orgullo ajeno!!♡
2º Maravilloso) es que hayan conseguido del caos necesario para desarrollar una educación libre un sistema de trabajo tan bueno y organizado, sin limitarse a trabajar solo con un método, cogiendo lo mejor de cada uno de ellos y facilitándole a los niños y niñas espacios tan completos y vivos... Los vínculos entre familia y escuela, el proyecto de cocina, la formación (de la que ya he mandado un mail para informarme)... Solo puedo deciros que entréis en el link y lo apreciéis por vosotros mismos... Os va a encantar!!
Entonces el proyecto de Nau Escola, todo lo que habían hablado durante la sesión cobra vida, al ver el tan buen referente que han elegido... Es lo que muchos llamarían la educación utópica, es lo que para los que creen en una educación mejor, es el sueño hecho realidad!! Por eso hoy mi frase danza, canta, grita y sonríe... Está más viva que nunca:
☆VIVIR PARA SOÑAR, UN CUENTO MUY REAL ☆
Deseo a Nau Escola lo mejor en este proyecto que acaba de empezar, poder aportar todos los granitos de arena que hagan falta para que finalmente podamos construir el castillo encantado de nuestros pequeños y pequeñas entre todos y todas... Mi primer granito es mi admiración por su valentía y esfuerzo... Ayer me ayudaron a aprender que hay que confiar más en nuestras decisiones, aunque signifique andar un tiempo a ciegas :)
La cooperativa ha aceptado hacer una entrevista para poder incluirla en La maleta de los sueños... En breve la colgaré! Si alguien quiere más información que no dude en pedirla :)
♡ NO DEJÉIS DE SOÑAR, QUE NUNCA SABÉIS LO CERCA QUE PUEDE ESTAR VUESTRO SUEÑO DE VUESTRAS MANOS... ♡
La mano: Tengo la suerte de tener un buen recuerdo de mi escuela... Y muchos de mis compañeros siguen perteneciendo a mi vida cotidiana y no solo a la del recuerdo... Iba a una escuela pública de barrio, C.P Son Espanyolet. Había 2 aulas por curso, y 25 niños y niñas por aula... Pero eramos una gran familia! Todos nos conocíamos, grandes, medianos y pequeños... Ya en el cole demostraba mi interés por la educación cuando pasaba los recreos ayudando a las profes de los pequeños :) Era una escuela inclusiva, allí había de todo (desde el hijo de policia, hasta el hijo de ladrón) y todos vivíamos en tranquila harmonía... Si pudiese volver a alguna época de mi vida anterior sería a mi escuela, sin duda!! Eso debo agradecerlo también a mis profesores y profesoras: Maria Antonia, Toni, Miguelón, Rafi, Bernat... Cada uno de ellos dejó algo inmerso en mi ser ♥ Ellos fueron la MANO, mi primera señal que me indicó mi camino profesional...
La piedra: Sin embargo, mi escuela solo llegaba a 8º EGB... Yo entré en el nuevo plan de la LOGSE, y lo que era 8º se convirtió en 2º de la ESO... Así que tuve que ir al instituto a cursar los dos cursos que faltaban antes de iniciar Bachiller... Pero el cambio no me fue bien..
Pase de aprobar todo con notables y excelentes a suspender todas las asignaturas... Nadie en el instituto se dio cuenta de qué llevaba 2 meses sin aparecer y al tercer mes se les encendió la bombilla y llamaron a mi madre... Mi madre, pobre, que confiaba en mi plenamente se llevo una gran decepción, y además se encontró con que el problema que inicialmente surgío de una inadaptación, se había convertido en un problema aun mayor al que no supo hacer frente ni yo tampoco... Así que probamos varios institutos, academia privada y finalmente Garantía Social... Sin resultados. Pasaron varios años de incertidumbre, psicologos y charlas con mi madre y mis hermanas para volverme a ubicar en el camino... Sin duda, el instituto fue la primera PIEDRA de mi camino hacia el mundo de la educación, pero una educación llena del idealismo de un adolescente frustrado... quería salvar el mundo educacional!
El camino: Después el camino fue largo, ¡¿o se me hizo largo?!... Hubo muchos intentos de volver a retomar mis estudios, acceso a fp medio, fp Aux. Administrativo, acceso a fp superior... Pero con demasiada frustración por mis errores y muy poca autoestima y motivación para enfrentarlos!! Es posible que lo que nunca hizo que me rindiera fuese no solo mi afán de superación, que por suerte si tenía, si no las buenas influencias que había recibido en mi infancia y que volvieron a cobrar vida en mi inicio en la vida adulta... Fue mi badaje cultural y social, heredada sobre todo de mis hermanas y en especial de mis primas mayores (Maribel=mi madrina, Cati y Toñi) a las que les debo mi inquietud por conocer, descubrir e investigar, mi pasión por escribir y dibujar, mi amor por la lectura y por las bibliotecas... y muchas cosas más! Fue así como cumplo 25 años y me preparo, me presento y apruebo el acceso a la universidad... Uauu despues de 12 años un objetivo cumplido!! :) Esto es el inicio de mi camino como estudiante del arte de la educación, la enseñanza y el aprendizaje!
El paso: Nunca existe un camino de un solo paso, en mi caso no es diferente ya que mi camino se compone de muchos pasos... Pero es posible que el paso más importante es creer en mi instinto, en mi misma y en la labor que llevo a cabo... Mi PASO es SOÑAR para crear el siguiente paso... Y si eso significa aprender desde 0, regresar a mi infancia, ser mamá en tiempo de crisis ;) , escribir cuentos, iniciar proyectos... Estoy dispuesta a Soñar!!!
La huella: La huella lo identifico con identidad, con fuerza interior, personalidad, creatividad... Por eso mi huella la estoy terminando de definir aun, porque el ser humano nunca deja de crecer ni de aprender... Pero sin duda mi Huella la dejaré en el mundo de la educación... Y para que exista una Educación y Yo, esa educación debe nacer del respeto, la libertad, la imaginación, el arte de ser, de estar, de vivir, de aprender... Debe nacer de mi, pero también de los demás... Mi huella tiene que reflejar una educación integral libre para todos los niños y niñas... Porque mi paso es soñar con un mundo mejor :) ¿caminas conmigo?
He hablado de la educación alternativa, que pienso que es la mejor opción y el mejor regalo que le podemos hacer a nuestros niños y niñas...
Sin embargo, lo más importante sin duda es el amor y la paciencia que les brindamos, necesario para que se sientan seguros y creen un buen autoestima... La ternura, el juego, la tranquilidad, el cariño son ingredientes necesarios para trasmitir a los niños y niñas que sean felices, que sean ellos mismos y que lo hagan soñando sin miedo a volar o a caer.
Hoy quiero hablar de un bonito ejemplo: " Mi Tía Elefante" la hermana de mi padre, una gran mujer, que siempre fue una gran educadora en su trabajo, pero sobre todo con los suyos...
Adoraba a los niños y niñas, te cuidaba, mimaba, quería y todo esto siempre lo hacia con la mayor de sus sonrisas, si no era con una carcajada...
No solo te aplaudía cuando convertías su salón en una escenario, si no que además te animaba para que no terminara el espectáculo...
Te ayudaba a hacer volar tu imaginación, como podéis comprobar en el nombre que le puse cuando era pequeña y al que ella con orgullo hizo siempre homenaje "Tía Elefante"...
Siempre te hacia sentir importante, orgullosa de ti misma y sabía darte la confianza suficiente para que tu sola dieras tu primer paso pero siempre haciéndote saber que ella estaba ahí para ayudar a levantarte si te caías...
Por todo esto quiero darle las gracias...Te echaremos de menos, te quiero.
Los niños y niñas tienen de forma innata la curiosidad, el interés por aprender y el instinto de científicos... solo necesitan amor y paciencia para desarrollar todo su potencial y poder ser felices!!
La Maleta de los Sueños viene cargada de esperanza e ilusión por una educación desde el amor y el respeto, que deje sitio para niños y niñas reales, donde su libertad y su creatividad queden solo a merced de ellos y ellas mismas... A su disposición para volar tan alto como sus sueños puedan llegar!
Esta llena de momentos cotidianos al lado de la pequeña saltamontes, para compartir con vosotros todo lo que experimentamos, probamos, jugamos, cocinamos, encontramos y aprendemos... Siguiendo sus pequeños pasos, ella nos deja redescubrir el mundo para entusiasmarnos! Tejida con besos, lágrimas, garabatos, sonrisas, sueños, enfados, paseos, juegos y abrazos, en La Maleta de los Sueños coleccionamos los momentos únicos y especiales que vivimos a su lado...
La Maleta de los Sueños se abre para compartir la vida cotidiana junto a nuestros peques, pues lo más bonito se esconde en las pequeñas cosas y con los pequeños detalles alcanzamos grandes logros... Especialmente dirigido a familias y profesionales que se inicien en la "educación alternativa" y la crianza respetuosa, y busquen ideas e información para llevarlo a cabo. Podrás encontrar desde una guía de las escuelas alternativas de Baleares, hasta como hacer una mesa de luz DIY. Compartiremos lo que vayamos aprendiendo de las distintas metodologías educativas, especialmente sobre Waldorf y Montessori que son las que más aplicamos en casa. Ideas para hacer en el día a día con los peques (manualidades, recetas, proyectos, excursiones, actividades...) y reflexiones de una madre primeriza en plena rEvolución. De sueños se compone mi camino, junto a mi familia los voy haciendo realidad... Así que mi maleta viene más cargada que nunca y con ganas de compartirlo con todos vosotros y vosotras. La abrimos?
Quiero empezar con este video, que creó que es esencial para re-aprender, re-plantearse, re-ciclarse y todos los demás "res" necesarios para sentirnos libres, satisfechos y porque no felices :)
Ella es como una llave que abre todas las puertas que me encuentro... Hace que el infinito parezca alcanzable... Que una sonrisa tenga tanta importancia que de repente sea lo único que necesito para poder seguir... Nada más, sólo su sonrisa... Hace que mi mundo tenga sentido, intentando darle paso a ella para que encuentro el suyo propio... 
La quiero con el Gran Amor de una Madre a su Hija, la admiro con la grandeza de una Alumna a su Maestra, la siento como una parte de mi propio cuerpo, aquella parte que hace que todo se ponga en marcha, y que une el corazón, el cerebro y el alma... Esa parte se llama Nora y es el motor de mi existencia... 
Y empezamos...
Y empezamos...
